SIS jest jednym z pionierów projektu szkół średnich "Praxisberater". Ten projekt współpracy Saksońskiego Ministerstwa Edukacji i Spraw Kulturalnych z Federalną Agencją Pracy został uruchomiony w czerwcu 2013 r. jako środek wsparcia dla indywidualnej promocji na rzecz orientacji zawodowej i naukowej. Każdy uczeń otrzymuje od doradcy praktycznego plan rozwoju zgodny z wynikami analizy jego potencjału, który jest koordynowany z nauczycielem, rodzicami i oczywiście samym uczniem. Ponadto doradcy praktyczni nawiązują i utrzymują kontakty z firmami oraz oferują indywidualne doradztwo dla uczniów i rodziców w klasie 7 i 8.
Na stronie Przedmiot Nauczanie zorientowane na praktykę (PU) jest ofertą dodatkową w naszych szkołach i częścią obowiązkowego planu zajęć. Zajęcia odbywają się w gabinetach dydaktycznych, które dysponują pulą narzędzi i maszyn, techniką komputerową oraz wysokiej jakości materiałami roboczymi.
Każdy uczeń 5 i 6 klasy odwiedza firmę przez kilka godzin w ciągu trzech dni, wykonując specjalne zadanie badawcze dostarczone przez szkołę. Efektem jest prezentacja i gazetka ścienna dla firmy. Ponadto uczniowie prezentują swoje doświadczenia praktyczne na zajęciach i na wieczorze dla rodziców.
Zorientowane na praktykę lekcje w tych klasach zapewniają pierwszy podstawowy wgląd w praktyczne procedury pracy, procesy rozwojowe i produkcyjne, jak również konteksty ekonomiczne różnych grup zawodowych.
W tych klasach tygodnie blokowe orientacji zawodowej są połączone na zajęciach w szkołach zawodowych i instytucjach edukacyjnych, które zapewniają kształcenie w wielu dziedzinach zawodowych, z zajęciami w zakładach pracy. Wyniki i doświadczenia są oceniane i omawiane w sieci klasowej i szkolnej. Analiza potencjału, rozmowy doradcze, praca z paszportem wyboru zawodu, wycieczki, wizyty w BIZ i targi edukacyjne uzupełniają to spektrum.
Uczniowie są również zachęcani do udziału w imprezach "Tydzień otwartych firm" i "Girls Day/Boys Day" oraz do odbycia wakacyjnych praktyk. Chodzi o to, że każda możliwość poznania zawodów i firm sprzyja podejmowaniu decyzji o wyborze własnej kariery.
Szczególną cechą jest. Projekt fundacji przedsiębiorstwaJest to zapoczątkowane w klasie siódmej, a następnie dalej rozwijane. Uczniowie zajmują się perspektywami sukcesu "swojej" firmy na podstawie analizy rynku, wymagań personalnych lub opracowują biznesplan.
W klasach od 9 do 12 w programie są 14-dniowe praktyki specjalistyczne nastawione na skłonności i zainteresowania uczniów. W gimnazjum zawodowym oferowane są również trzytygodniowe praktyki.
Szkolenia w zakresie składania podań o pracę, centra oceny i prezentacje firm, a także tematyczne wieczory dla rodziców i targi edukacyjne SIS uzupełniają ofertę w zakresie orientacji zawodowej i naukowej. No i oczywiście nasi uczniowie od 9 klasy odwiedzają też różne uniwersytety i szkoły wyższe i odbywające się tam dni otwarte.
Za wysoką jakość orientacji zawodowej Oberschulen Reinsdorf i TRIAS Elsterberg otrzymały już Saksoński Znak Jakości Orientacji Zawodowej. Pozostałe szkoły pracują według tej samej koncepcji, co oznacza, że można spodziewać się jednolitej jakości.
Poniżej przedstawiamy konkretną realizację naszej koncepcji orientacji zawodowej w TOS w Elsterbergu. Formularze oceny przedsiębiorstw odbywających staż mogą być Obszar pobierania można pobrać.
Na lekcjach zorientowanych na praktykę (PU), jak również w połączeniu z TC/komputeroznawstwem/WTH, uczymy uczniów wszechstronnych podstawowych umiejętności i zdolności rzemieślniczych, np.
W przedmiocie Gospodarka-Technologia-Dom (WTH) od klasy 7 rozpoczyna się tzw. projekt zakład ania działalności gospodarczej, który jest dalej rozwijany w kolejnych klasach. Poprzez praktyczno-teoretyczną pracę na konkretnym przykładzie uczniowie w szczególnym stopniu internalizują zarówno powiązania między poszczególnymi przedmiotami, jak i wymagania oraz konieczność nauki dla ich przyszłego życia. W projekcie interdyscyplinarnym zajmują się m.in. następującymi punktami:
Każda firma otrzymuje na początku projektu fikcyjny kapitał początkowy. Następnie trzeba zająć się rejestracją działalności gospodarczej, rejestracją w urzędzie skarbowym, bankiem, lokalem firmowym, narzędziami, niezbędnymi materiałami roboczymi itp. Oferty trzeba napisać i zaciągnąć kredyty, obliczyć procesy, przygotować umowy o pracę i obliczyć płace. Trzeba pisać oferty, zaciągać kredyty i obliczać procesy, przygotowywać umowy o pracę i obliczać płace. Oczywiście tworzenie strony głównej (na zajęciach z informatyki) jest częścią zadań, a także omawiana jest możliwość niewypłacalności. W przypadku firm za granicą oferty muszą być napisane w języku angielskim lub hiszpańskim, a studenci muszą też poinformować się o panujących tam zwyczajach.
Pani Amélie Kruse-Regnard
Mail: kruse-regnard@gmx.net
Telefon: +49 36621 29111
TRIAS Gymnasium Elsterberg
Godziny urzędowania: Poniedziałek, czwartek, piątek
Pani Anett Bodenschatz
Pedagog społeczny (BA)
Mail: anett.bodenschatz@learn-and-work.de
Telefon: +49 160 5080084
TRIAS Gymnasium Elsterberg
Godziny urzędowania poniedziałek - środa po uzgodnieniu
Pani Luderer
Dipl.-Betriebswirtin (FH)
Mail: Plauen.Berufsberatung@arbeitsagentur.de
Telefon: +49 800 4555500
Faks: +49 3741 23-911
Adres:
Agencja Pracy w Plauen
Engelstraße 8
08520 Plauen
Strona internetowa
Poniższe strony internetowe są pomocne w orientacji zawodowej oraz w znalezieniu firm oferujących staże. W razie jakichkolwiek pytań zapraszamy do kontaktu z naszym praktycznym doradcą.
Telefon: +49 36621 29111
Faks: +49 36621 244635
trias-elsterberg@saxony-international-school.de
TRIAS Grammar School Elsterberg
Wallstraße 16
07985 Elsterberg
